游戏是一种可以使人获得内在满足感的活动。游戏有着非常重要的作用。游戏为孩子提供了语言交流、想象、选择、解决问题的背景，能够促进孩子认知的发展。游戏不是没用的，孩子在游戏中除了获得直接的乐趣，还间接获得了社会性、情绪、智力的发展。游戏，是孩子真正重要的事情，只有会玩游戏的宝宝才有未来！
婴儿游戏的发展是从指向自身的游戏（比如：吮吸手指）到操作自身以外的物体的游戏（比如：玩发声玩具、毛绒玩具），最后是功能游戏（按照物体本来具有的功能去使用），幼儿在这些游戏中获得发展，这个过程大约需要1年。因此，12个月大的幼儿在玩玩具电话时，可能更倾向于按键，而不再是吮吸或敲打。
到2岁时，正常发育的儿童就能用一种物体（比如：一块砖）假装成另一种物体（比如：小汽车），而且还会创造性地用语言为自己创造一个幻想的世界。这个年龄的孩子能够很好地理解假装活动，比如，你递给他毛巾，让他擦干净假装溅出来的茶水，他会很好地完成。
2-5岁时，孩子的假装游戏会逐渐变得复杂和社会化，他们会和同伴合作、分配各自要扮演的角色、提出游戏脚本、安排游戏情节，等。实际上，这些游戏情节已经是学前儿童最复杂的社会交往了。